Mejorar la formación docente en el Perú es una de las tareas que el Ministerio de Educación en la actualidad la considera como prioritaria. Por ello, varios años atrás la Dirección Nacional de Formación Inicial docente y Capacitación Docente han venido ejecutando un conjunto de innovaciones educativas con la finalidad de renovar las prácticas pedagógicas y construir conjuntamente con maestros y expertos en la materia, un nuevo y moderno Diseño Curricular Básico N...

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La Formación Inicial Docente (FID) en el Perú responde a una visión común e integral de las competencias profesionales que requieren los docentes para atender las demandas del sistema educativo, que incluyen la atención a la diversidad. Para ello, el currículo de la FID establece el Perfil de egreso como centro de una propuesta formativa integral orientada al desarrollo de competencias personales y profesionales en los estudiantes, que les permiten desenvolverse ...

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Las demandas del siglo XXI, en relación a la Educación Física se han determinado por los avances de la sociedad, la ciencia y la tecnología en el mundo, donde la actividad física está debilitada y se hace necesario activarla en la actividad cotidiana ya que desarrolla habilidades motrices, sociales y cognitivas, sobre todo, si se incorpora desde la niñez. Además, constituye una preparación para la vida, promoviendo un estilo de vida saludable.

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La Formación Inicial Docente (FID) en el Perú responde a una visión común e integral de las competencias profesionales que requieren los docentes para atender las demandas del sistema educativo, que incluyen la atención a la diversidad. El Perfil de egreso de la FID se alinea a los dominios y competencias establecidos en el Marco de Buen Desempeño Docente (MBDD), a la vez que considera competencias vinculadas a la formación integral que requieren los docentes en ...

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En el mundo de la comunicación internacional el conocimiento y manejo del idioma inglés se ha enfatizado desde diferentes perspectivas, las competencias linguísticas son un requisito indispensable en diversos ámbitos académicos. El poder comunicarse en inglés es una competencia del siglo XXI que permite el acceso al conocimiento y a la tecnología como consecuencia mejora el desarrollo de otras competencias como el pensamiento crítico, liderazgo, trabajo colaborat...

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El presente Diseño Curricular Básico Nacional (DCBN) de la especialidad de Comunicación es el producto de la realización de mesas de trabajo con expertos nacionales e internacionales basado en enfoques, modelos curriculares de la educación superior y desarrollo de competencias.

La especialidad de Comunicación promueve un alto grado de implicancia personal no solo en el dominio cognitivo, curricular y didáctico del áre...

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La educación como fenómeno personal-histórico-social-ideológico, nace en la sociedad y es garantía de su supervivencia y progreso. Ella es parte de la realidad social, por tanto no debe ser un proceso divorciado de su contexto, sino vinculado a su propia dinámica histórica.

Como proceso socio cultural, facilita y hace posible el desarrollo integral de la persona, lo cual resulta indispensable para el desarrollo socioe...

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